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Imágenes legales para tu blog o Web

Internet es un sitio lleno de imágenes y es posible que ni siquiera te hayas parado a pensar que las imágenes que están online no son tuyas. ¡Las fotografías que hay en las páginas Web no son de todos! Tienen un autor, y como vivimos en un mundo regido por la propiedad privada en el mismo momento en que alguien las cuelga en Internet están bajo las leyes de copyright. Si las coges sin más estás traspasando el límite de lo que es legal, aunque si el uso es de tipo personal es raro que alguien te busque las cosquillas. Pero te la juegas. Si a alguien le sienta mal que le hayas tomado una fotografía suya, le puede pedir a Blogger que tome medidas, y te pueden cerrar el blog sin avisarte.

Source: www.blogeninternet.com

Finding Images in Google Presentations

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Finding Copyright-friendly Images in Google Presentations (My screencast on using the Research Tool in Google Presentations to find copyright-friendly images http://t.co/3stEdRCDGz.

Gumersindo Fernández‘s insight:

Interesante para incluir imágenes, respetando los derechos de autor, en un documento de Google Docs (Drive) directamente desde Google Drive utilizando: Herramientas-Búsqueda (Investigación)-Imágenes.

See on www.youtube.com

A Fabulous Flow Chart on How Students Should Use Images from The Web

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Using multimedia is part and parcel of students work in the classroom. Several classroom projects now include curating resources, using images and videos. However, the use of such media materials is regulated and does require complying by certain rules and guidelines. The wrong idea that many of our students hold about using media in class must change. They need to learn that something being accessible, downloadable and free does not mean it is ok to use it with no restrictions.

See on www.educatorstechnology.com

4 consejos para respetar el derecho de autor de las imágenes

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Debido a la facilidad y rapidez con la que se comparte información en Internet es necesario que se reconozca el derecho de autor de las imágenes que circulan por la web, ya sean propiedad de aficionados o de profesionales.

Gumersindo Fernández‘s insight:

1. Revisa la licencia

2. Comparte primero

3. Cita al autor

4. Utiliza enlaces

See on www.clasesdeperiodismo.com

Uso de materiales con derechos de autor en educación

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En su trabajo el profesor usa a menudo materiales sujetos a derechos de autor (en inglés, con copyright), pero suele desconocer la legislación al respecto. Revisaré a continuación los aspectos más importantes del tema. Para profundizar sobre el tema se puede consultar en la red la Ley de propiedad intelectual vigente en España (cada país de Hispanoamérica tendrá su legislación propia).

See on blog.pompilos.org

Preguntas Derecho de Autor

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1) ¿Desde cuándo protege el derecho de autor?
2) ¿Por cuánto tiempo dura el derecho de autor?
3) ¿Es necesario inscribir o registrar una obra para que se proteja?
4) ¿Es lo mismo ser dueño de una obra que tener derechos de autor sobre ella?
5) ¿Cuáles son las obras que están protegidas?
6) ¿Están protegidas las obras en formato digital?
7) Al fallecer el autor, ¿a quién pasan sus derechos?
8) ¿Quién es el titular de derechos sobre una obra si no se conoce el autor?
9) ¿Qué facultades otorga el derecho de autor?
10) ¿En qué consisten los derechos patrimoniales?
11) ¿En qué consiste el derecho moral de autor?
12) ¿Pueden cederse los derechos morales?
13) ¿Cómo se ejercen los derechos de autor?
14) ¿Qué son las excepciones o limitaciones al derecho de autor?
15) ¿Qué es el dominio público?
16) ¿Qué son las licencias Creative Commons?
17) ¿Las licencias CC sirven solamente en Internet?

See on www.revistasabiertas.com

Licenzas “creative commons ou CC” | Consellería de Educación e Ordenación Universitaria

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Na actualidade, Internet está a sufrir unha revolución comparable á do seu nacemento e caracterizada porque agora son os usuarios, sen necesidade de grandes coñecementos técnicos, os que están a crear a web de forma colaboradora, grazas a ferramentas que permiten compartir direccións de páxinas web, sindicar contidos, crear podcasts, almacenar e compartir arquivos de todo tipo, crear blogs ou páxinas web de forma doada e rápida ou mesmo dispoñer dun completo sistema operativo online. E todo iso facendo uso de potentes aplicacións gratuítas de doado uso, que non necesitan realizar ningunha instalación no ordenador, válidas para calquera sistema operativo e accesibles dende calquera lugar. Son aplicacións que melloran a medida que máis usuarios as utilizan e que poden converterse no medio ideal para intercambiar experiencias con compañeiros e compañeiras ou para traballar co noso alumnado en ámbitos colaboradores.
En moitos casos, resulta difícil para os docentes acceder a recursos que poidan utilizar na súa actividade diaria. Así mesmo pode resultar complexo entender cal é a mellor forma de compartir un determinado traballo con outros e á vez reservar para nós algúns dos nosos dereitos.

See on www.edu.xunta.es