Archivos Mensuales: julio 2014

Creating quick tutorials with animated gifs

Animated gifs are used a lot on the web to demonstrate new features of software or quick tutorials for web services. So far  this could be done easily only with professional software like Camtasia. Techsmith, the same company that also produces  Camtasia has made this feature free for the Snagit Chrome extension.

The new feature just works like conventional screen recording. When the recording has finished it is automatically uploaded to your Drive and you have the additional options of sharing via YouTube or uploading to Drive as an animated gif.

Having the gif automatically saved to your drive has the advantage that you can immediately share it with your students, or you can use it in a Google doc or Slides presentation.

Source: glearningblog.blogspot.com.es

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This Is How to Create Videos in Google Drive (WeVideo)

This week’s tip for teachers is about creating videos in Google Drive. As you know, since the  time Google made it possible to integrate third party apps into Google Drive, there appeared a wide variety of excellent applications that are deemed to enhance the overall performance of your Drive . One of the essential apps that I think every teacher should connect with Google Drive is called WeVideo.

Source: www.educatorstechnology.com

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10 PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL AULA

Ahora que en pocos días me replantearé las programaciones de aula para el curso que viene, me gustaría compartir las propuestas de mejora que considero necesarias, teniendo en cuenta las experiencias del curso pasado. Pero, me gustaría aclarar que utilizar el concepto AULA significa el ámbito de trabajo común con el alumnado y no sólo el interior de sus cuatro paredes y que estas propuestas sirven tanto para el trabajo de ABP que desarrollaré en los grupos de secundaria como para el flipped classroom que utilizaré en 2º de bachillerato. Ahí van.

1. Introducir en el alumnado el concepto de PLE.

2. Utilizar más la autoevaluación y la coevaluación del alumnado.

3. Fomentar las creaciones propias del alumnado.

4. Utilización más frecuente de los diarios de aprendizaje.

5. Concretar más la tareas de cada grupo.

6. Conseguir presentaciones más sintéticas y explicaciones menos literales.

7. Difundir nuestro trabajo en otros grupos.

8. Plantear retos alternativos y complementarios, de manera individual y grupal.

9. Utilizar el BYOD de manera menos esporádica.

10. Establecer una participación más coordinada de las familias en el aula.

Source: mjfn62.blogspot.com.es

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Youtube Time, elige la duración de los vídeos de Youtube

Tenemos que reconocer que algunos de los vídeos que se encuentran disponibles en Youtube pueden llegar a ser extremadamente largos. Y reproducirlos con una conexión de banda ancha pequeña resulta un suplicio. Hay varias soluciones. Por una parte, aguantarnos y empezar a ver el vídeo desde el principio, o resumir el clip con algún programa, como Youtube Time.

Source: www.genbeta.com

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9 herramientas para trabajar con pdf

Una vez hemos acabado nuestros documentos, lo más probable es que queramos, almacenarlos, conservarlos, COMPARTIRLOS, imprimirlos, etc.

Si hay un formato que se ha impuesto a la hora de hacer todas estas cosas es el “pdf”, más aún sabiendo que reduce significativamente el tamaño de nuestros archivos.

Source: blog.princippia.com

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