Archivos diarios: 12 de junio de 2013

¿Por qué puntuar una prueba o examen sobre 100 puntos?

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No cabe duda de que la corrección es un proceso que en muchas ocasiones implica una inversión considerable de tiempo, sobre todo aquellas pruebas referidas a comentario de textos, imágenes, opinión personal, expresión escrita, etc. Es por ello que cuanto más claros tengamos los criterios de calificación mejor será nuestro rendimiento y mayor nuestra productividad. Además acortaremos considerablemente el tiempo de corrección.

Pues sobre la puntuación me gustaría hablaros en este artículo y, concretamente, sobre la puntuación de una prueba no a partir 10 puntos, sino de 100 puntos. Existen varios motivos por los cuales últimamente vengo puntuando pruebas y exámenes sobe 100 y no sobre 10.

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Cómo calificar la Actitud de una asignatura

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Llega el final de una evaluación y es el momento de calificar a nuestros alumnos. Durante la evaluación hemos ido recogiendo notas referidas a pruebas, exámenes, trabajos, reseñas, exposiciones orales… pero, ¿qué pasa con la actitud de nuestra asignatura? ¿cómo la evaluamos? En el artículo de hoy intentaré dar respuesta a la dificultad que a veces supone calificar la actitud de un área.

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